RSS-Новини
A A A K K K
для людей з порушеннями зору
Комунальний заклад Пустомитівської міської ради "Інклюзивно-ресурсний центр"
» Робота ІРЦ » Плани роботи » План роботи 2025

План роботи 2025

 

 ЗАТВЕРДЖЕНО

Директор

 Комунального закладу

Пустомитівського міської ради  

 «Інклюзивно-ресурсний центр»

_____________ Прус.К.Б.

                                                                                              

МП

 

«_____» ______________ 2025р.

 

ПЛАН

Комунального закладу Пустомитівського міської ради

«Інклюзивно-ресурсний центр»

на 2025 рік

 

№

п/п

Захід

Відповідальний

Партнери

 

Індикатори

виконання

Термін

виконання

Примітки

 

І. Організаційна робота
  1.  

 

 

 

 

 

 
  1.  

Укріплення матеріально-технічної бази (придбання методичного, навчального та програмного забезпечення, предметів, матеріалів і обладнання, у т. ч. довгострокового користування)

Директор, бухгалтер

 

 

 

Згідно з графіком

фінансування

 

 
  1.  

Взаємодія з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, закладами освіти, охорони здоров’я, соціального захисту, службами у справах дітей, громадськими об’єднаннями щодо надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами, починаючи з раннього віку, в разі потреби – із залученням відповідних спеціалістів

Директор

 

Укладання  додаткової угоди до Договору  про співробітництво територіальних громад у формі спільного фінансування (утримання) Комунального закладу Пустомитівської міської ради
 «Інклюзивно-ресурсний центр».

І квартал

 

 

ЦЕНТРІВ ІІ. Інформаційно-аналітична діяльність
  1. 1

Ведення обліку осіб, які звернулися до інклюзивно-ресурсного центру, шляхом формування їх електронного переліку в АС “ІРЦ”

 

Городна Н.В. Оліяр О.М.

 

 

Реєстр в електронному вигляді

Постійно

 

 
  1.  

Ведення переліку осіб, які пройшли комплексну  психолого-педагогічну оцінку розвитку особи в ІРЦ

Городна Н.В.

 

Реєстр в електронному вигляді

Постійно

 

 
  1.  

Ведення Алфавітної книги осіб, які пройшли комплексну оцінку

Король Р.Р.

 

Реєстр в електронному вигляді

Постійно

 

 
  1.  

Ведення реєстру закладів освіти,  в яких здійснюється інклюзивне навчання осіб з особливими освітніми потребами у територіальних громадах

Фахівці ІРЦ

 

Реєстр в електронному вигляді

 

Постійно

 

 

 
  1.  

Ведення реєстру осіб, які пройшли комплексну  психолого-педагогічну оцінку розвитку особи (за типами труднощів та рівнями підтримки)

 

 

 

 

 
  1.  

Підготовка звітної  та аналітичної інформації про результати діяльності ІРЦ для засновника

Прус К.Б.

 

Звіт

За вимогою

 
  1.  

Щотижневе планування діяльності

Директор

фахівці ІРЦ

 

Щотижневі графіки роботи ІРЦ

Постійно

 

 
  1.  

Ведення журналу обліку заяв щодо проведення комплексної оцінки

 

Оліяр О.М.

 

 

Журнал в електронному вигляді

Постійно

 

 
  1.  

 Ведення журналу обліку надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг особам з особливими освітніми потребами

Городна Н.В.

Король Р.Р.

Оліяр О.М.

Близнюк В.С.

 

 

 

 
  1.  

Ведення журналу обліку

висновків про комплексну оцінку

Король Р.Р.

 

 

Журнал в електронному вигляді

Постійно

 

 
  1.  

Робота в системі автоматизації роботи ІРЦ (АС ІРЦ)

Фахівці ІРЦ

 

 

Журнал в електронному вигляді

Постійно

 

 
  1.  

Ведення особових справ осіб, які пройшли комплексну оцінку

Близнюк В.С.

 

Особові справи в

електронному вигляді

Постійно

 

 
  1.  

Висвітлення діяльності ІРЦ в засобах масової інформації, в соціальних мережах, на власному сайті

Директор

фахівці ІРЦ

 

 

Щотижневе

оновлення інформації

Протягом року

 

 

ІІІ. Експертно-діагностична діяльність
  1. 1

Розробка графіку виїзних засідань

 

Директор

фахівці ІРЦ

 

Адміністрація

закладів освіти,

охорони здоров’я,

батьки

Графік виїзних заходів опубліковано на сайті ІРЦ

 Згідно запитів

 

 
  1.  

Первинний прийом батьків

Фахівці ІРЦ

 

 

Призначення часу та дати оцінки

Згідно з графіком

роботи ІРЦ

 
  1.  

Проведення психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей фахівцями:

 

 

 

 

 

 

Оцінка фізичного розвитку особи

 

Близнюк В.С.

 

Підготовка висновку та розробка рекомендацій

Згідно з графіком

роботи ІРЦ

 

 

Оцінка мовленнєвого розвитку особи

 

Оліяр О.М.

 

 

Підготовка висновку та

розробка рекомендацій

Згідно з графіком

роботи ІРЦ

 

 

Оцінка когнітивної сфери особи

 

Городна Н.В.

 

 

Підготовка висновку та

розробка рекомендацій

Згідно з графіком

роботи ІРЦ

 

 

Оцінка емоційно-вольової сфери особи

 

Король Р.Р.

 

 

Підготовка висновку та

розробка рекомендацій

Згідно з графіком

роботи ІРЦ

 

 

Оцінка освітньої діяльності особи

 

Каліщук М.В.

 

Підготовка висновку та

розробка рекомендацій

Згідно з графіком

роботи ІРЦ

 
  1.  

Засідання фахівців з метою узагальнення результатів комплексної оцінки та розробки висновку про комплексну оцінку та рекомендацій

Директор

фахівці ІРЦ

 

Батьки

Узагальнений висновок та рекомендації

 

Згідно з графіком

роботи ІРЦ

 

IV. Надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг
  1. 1

Проведення індивідуальних та групових занять з дітьми з особливими освітніми потребами

Фахівці ІРЦ

 

Заклади освіти,

батьки

Журнал  обліку надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг особам з особливими освітніми потребами

Протягом року

 

 

V. Психолого-педагогічний супровід
  1. 1

Участь в командах психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої та дошкільної освіти

Фахівці ІРЦ

 

Заклади освіти

 

Протоколи засідань команд психолого-педагогічного супроводу

Протягом року

 (2-3 рази)

 

 
  1.  

Моніторинг динаміки розвитку особи шляхом взаємодії з батьками (законними представниками) дітей з ООП та закладами освіти, в яких вони навчаються

Фахівці ІРЦ

 

 

Заклади освіти,

батьки

 

Звіт команд психолого-педагогічного супроводу

про результати

виконання ІПР (протокол)

 

Протягом року

(за потребою)

 

 

VІ. Методична підтримка інклюзивного навчання
  1. 1

Надання методичної допомоги щодо складання, виконання та коригування ІПР

Фахівці ІРЦ

 

Заклади освіти

Центр підтримки інклюзивної освіти при  КЗ ЛОР «ЛОІППО»

Журнал обліку консультацій

Протягом

року

 

 
  1.  

Надання методичної допомоги педагогічним працівникам закладів дошкільної, загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти, батькам (одному з батьків) або законним представникам дітей з особливими освітніми потребами щодо особливостей організації надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг

Фахівці ІРЦ

 

Заклади освіти

Центр підтримки інклюзивної освіти при  КЗ ЛОР «ЛОІППО»

Журнал обліку консультацій

Протягом року

 

 
  1.  

Поповнення  банку методичних матеріалів на допомогу інклюзивному закладу (нормативно-правова база, програми навчання, методичні матеріали для фахівців, порадники для батьків)

Фахівці ІРЦ

 

Громадські організації,

відділ освіти,

Центр підтримки інклюзивної освіти при  КЗ ЛОР «ЛОІППО»

Електронна бібліотека

методичних матеріалів, сайт

 

Протягом року

 

 

VIІ. Інформаційно-просвітницька діяльність
  1. 1

Проведення засідань за круглим столом:

«Інклюзивне навчання: командна взаємодія педагогічного колективу і фахівців ІРЦ»

 

  • «Визначення ефективних стратегій взаємодії батьків та педагогів для забезпечення успішної адаптації дітей»;

 

  • «Аналіз необхідних компетенцій та підходів у підготовці вчителів до роботи з дітьми з ООП»

 

  • «Співпраця між сім’єю, закладами освіти, охорони здоров’я, соціального захисту  для забезпечення комплексної підтримки дітей з особливими освітніми потребами»;

 

Городна Н.В.

 

 

 

Король Р.Р.

 

 

Прус К.Б.

 

 

 

 

Близнюк В.С.

 

Відділи освіти, управління соц. захисту населення, заклади охорони здоров’я,

ГО «Родина Кольпінга»

Фотозвіт

 

січень

 

 

квітень

 

 

 

серпень

 

 

 

 

 

жовтень

 
  1.  

Виступи на педагогічних нарадах ЗЗСО,  ЗДО:

  • «Інклюзивне навчання: виклики та перспективи в сучасній освіті»;

 

  • «Обговорення законодавчих ініціатив та правових норм, що регулюють інклюзивне навчання»;

 

  • «Освітнє середовище для дітей з РАС»

 

  • «Інклюзивне виховання: формування толерантності та взаємоповаги серед учнів»

 

Прус К.Б.

 

 

Прус К.Б.

 

 

 

Городна Н.В.

 

 

Король Р.Р.

Відділ освіти, ЗЗСО, ЗДО

Фотозвіт

 

лютий

 

 

вересень

 

 

 

квітень

 

 

листопад

 
  1.  

Проведення семінарів-практикумів для педагогічних працівників:

  • «Психоемоційне благополуччя дітей та дорослих: подолання вигорання, робота з травмою та ефективна комунікація»;

 

  • «Вплив гаджетів та зовнішніх факторів на розвиток дитини».

 

  • «Основи реабілітації в інклюзивній освіті»;

 

  • «Управління освітнім процесом в умовах інклюзії»

 

  •  «Організація якісного інклюзивного навчання. Забезпечення дієвого супроводу дітей з ООП»

 

  • «Розвиток фонематичного слуху та профілактика дислексії у дітей  дошкільного та молодшого шкільного віку»;

 

  •  «Формування безбар'єрного освітнього середовища: доступність, інклюзія та рівні можливості»

 

 

 

Король Р.Р.

 

 

Фахівці ІРЦ

 

 

Близнюк В.С.

 

 

Прус К.Б.

 

 

 

Городна Н.В.

 

 

 

Оліяр О.М.

 

 

 

Фахівці ІРЦ

 

Відділ освіти, ЗЗСО, ЗДО

Фотозвіт

 

 

 

лютий

 

 

березень

 

 

травень

 

 

вересень

 

 

жовтень

 

 

 

 

листопад

 

 

 

грудень

 
  1.  

Проведення тренінгів для педагогів ЗДО, ЗЗСО:

  • «Використання ігрових методів для покращення фізичного стану та мотивації дітей»

 

  • «Ігрові методи та арттерапія в інклюзивному навчанні»;

 

«Вправи та ігри для стимуляції дрібної моторики, що впливають на мовленнєвий та когнітивний розвиток»;

 

  •  «Надання практичних рекомендацій та стратегій для розвитку мовлення та корекції мовленнєвих порушень у молодших класів»

 

  • «Мова спілкування з дітьми з ООП»

 

Проведення тренінгів з питань інклюзивного навчання для практичних психологів:

  • «Основи раннього втручання: концепція, принципи, мета та завдання»

 

Тематичне консультування для педагогів закладів освіти:

  • «Психологічна підтримка педагогів у кризових ситуаціях»

 

  • «Стратегії збільшення рухової активності серед дітей для запобігання малорухливому способу життя»

 

  • «Психологічна готовність дитини з особливими освітніми потребами до навчання в школі»;

 

  • «Розвиток фонематичного сприймання як профілактика порушень звуковимови»;

 

  • «Роль фізичної реабілітації у розвитку дітей з особливими освітніми потребами»;

 

  •   «Розвиток комунікативних навичок у дітей з особливими освітніми потребами»

 

  • «Етичні аспекти роботи педагога в інклюзивному середовищі»

 

  • «Використання сучасних технологій в навчанні дітей з ООП»

 

 

Близнюк В.С.

 

 

 

Король Р.Р.

 

 

Фахівці ІРЦ

 

 

 

Оліяр О.М.

 

 

 

Городна Н.В.

 

 

 

Городна Н.В.,

Король Р.Р.

 

 

 

Городна Н.В.

 

 

 

Близнюк В.С.

 

 

Король Р.Р.                       

 

 

 

Оліяр О.М.

 

 

Близнюк В.С.

 

Оліяр О.М.

 

 

Прус К.Б.

 

 

Фахівці ІРЦ

Відділ освіти

Заклади освіти

 

Фотозвіт

 

 

січень

 

 

 

квітень

 

 

 

червень

 

 

жовтень

 

 

 

 

грудень

 

 

 

травень

 

 

 

січень

 

 

 

лютий

 

 

березень

 

 

 

квітень

 

 

травень

 

 

червень

 

жовтень

 

 

грудень

 
  1.  

Проведення колективних заходів для дітей з особливими освітніми потребами з метою інтеграції в суспільство:

«Інклюзивність у дитячому оздоровленні та відпочинку. Шляхи розвитку»

Фахівці ІРЦ

 

Заклади освіти,

відділ освіти

РЦПІО

 

Фотозвіт

Впродовж року

 

 
  1.  

Школа для батьків «Успішне батьківство - щасливе дитинство»

Тематичне консультування для батьків:

  • «Формування соціальних навичок у дітей з ООП»

 

  • «Організація розпорядку дня для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату»

 

  •  «Дитячі страхи: причини, профілактика, подолання»;

 

  • «Як допомогти дітям, які пережили травмуючі події. Практичний кейс для батьків»

 

  • «Роль сімейного читання у формуванні мовлення дитини»

 

Тренінг для батьків:

  • «Обговорення методів стимуляції мовлення у дітей від народження до трьох років»;

 

Майстер-клас:

  • «Організація дидактичних ігор для розвитку дітей з ООП»

 

 

 

Городна Н.В.

 

 

Близнюк В.С.

 

 

Король Р.Р.

 

 

 

Городна Н.В.

 

 

Оліяр О.М.

 

 

 

Оліяр О.М.

 

 

Фахівці ІРЦ

Заклади освіти

Фотозвіт

Пам’ятка для батьків, розміщення матеріалів на сайті

 

 

 

січень

 

 

дютий

 

 

 

червень

 

 

серпень

 

 

грудень

 

 

 

червень

 

 

грудень

 
  1.  

Ведення рубрики «Безбарєрність це…»

Король Р.Р.

 

Сайт, сторінка у Фейсбуці

Впродовж року

 

VIIІ. Консультативна робота
  1.  

Консультація батьків (одного з батьків) або законних представників дітей з особливими освітніми потребами стосовно мережі закладів дошкільної, загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти, та зарахування до цих закладів

Фахівці ІРЦ

 

Заклади освіти

 

Реєстр закладів,

пам’ятка для батьків щодо зарахування

до закладів освіти

 

Протягом року

 

 
  1.  

Ознайомлення батьків (законних представників) особи з висновком про комплексну оцінку, умовами навчання та надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг

Директор

фахівці ІРЦ

 

 

 

Висновок ІРЦ з підписом

батьків дитини з ООП,

законних представників

Протягом року

 

 
  1.  

Надання консультативно-психологічної допомоги та проведення бесід з батьками (одним з батьків) або законними представниками дітей з особливими освітніми потребами

  • труднощі адаптаційного періоду;
  • готовності дитини до навчання в нових умовах;
  • труднощі взаємостосунків з дітьми; 
  • дозвілля дітей;
  • схильності, здібності дітей;
  • культура поведінки;
  • дитячі страхи;
  • дитяча залежність.

Фахівці ІРЦ

 

 

Звіт

Протягом року

 

 

ІХ. Підвищення кваліфікаційного рівня та фахової майстерності
  1. 1

Навчання використанню сучасних міжнародних методик оцінки розвитку

дитини

Директор

Фахівці  ІРЦ

Інститут модернізації і змісту освіти МОН України

Свідоцтва, сертифікати

Протягом року

 

 
  1.  

Участь у семінарах тренінгах, конференціях, науково-практичних заходах з питань інклюзивного навчання

 

Директор

фахівці ІРЦ

 

 

Інститут спеціальної

педагогіки

НАПН України,

Інститут

ППО, інтернет-ресурси

Свідоцтва, сертифікати

Протягом року

 

 
  1.  

Курси підвищення кваліфікації

Директор

фахівці ІРЦ

ЛОІППО

Свідоцтва, сертифікати

Протягом року

 

 
  1.  

Участь в он-лайн марафонах  на освітніх платформах.

Директор

фахівці ІРЦ

 

Свідоцтва, сертифікати

Протягом року

 

 
  1.  

Самопідготовка, опрацювання літератури з питань навчання дітей з ООП

Директор

фахівці ІРЦ

 

Звіт

Протягом року

 

 
               

 

Код для вставки на сайт

Вхід для адміністратора

Форма подання електронного звернення

Авторизація в системі електронних звернень